Teaching Method
今華班教學制度
大學門教育事業體系－今華班以「進度規劃、觀念強化、定期檢測、弱科調整、會考準備」五個步驟，陪國中學生穩定前進。
五個學習步驟
- 01
進度規劃
依年級與學校進度安排課程節奏，讓每一個階段都有明確目標。
- 02
觀念強化
課堂中釐清各科核心觀念，建立能延伸應用的理解，而不只是背答案。
- 03
定期檢測
透過週考／定期測驗檢視單元掌握程度，作為後續教學調整的依據。
- 04
弱科調整
依測驗結果與課堂狀況，針對較弱科目或單元進行加強輔導。
- 05
會考準備
國三進入五科總複習，分階段複習並搭配模擬考分析，系統迎向會考。
教學特色
- 全科規劃
- 國文、英文、數學、自然、社會均衡安排，依年級設計學習重點。
- 段考進度強化
- 配合學校段考範圍進行課程與複習。
- 定期測驗
- 以週考／定期測驗確認單元吸收程度。
- 弱科輔導
- 依測驗與課堂表現，針對弱科加強。
- 模擬考分析
- 國三階段搭配模擬考，檢視會考準備狀況。
Subject Insight · 示意
五科學習重點與輔導方向
點選科目，查看該科常見的學習重點與可能的輔導方向。圖形僅為示意，非任何實際成績或統計。
Chinese
國文
- 閱讀理解（示意關注程度 3／3）
- 字詞語文常識（示意關注程度 2／3）
- 寫作表達（示意關注程度 2／3）
學習重點
- 長文本與圖表閱讀，掌握段落主旨
- 國學常識與文言文基礎
- 寫作的結構與論述
可能的輔導方向
- 以閱讀題型練習建立解題步驟
- 針對錯誤類型整理字詞筆記
- 依段考範圍複習課文重點
※ 本圖為學習診斷「示意」，環形刻度僅表示各科常見的關注面向，非任何學生的實際分數、進步百分比或今華班統計資料。實際輔導方式依課堂與測驗狀況，請洽今華班。
週考與學習追蹤，
有什麼不同？
週考／定期測驗：在課程中定期安排的測驗，用來確認學生對單元內容的掌握程度。
學習追蹤與後續輔導：老師依測驗結果與課堂表現調整教學重點、安排弱科加強；國三階段另有模擬考分析與面談。
目前網站未宣稱提供「每週個人書面成效報告」。若您需要特定形式的學習回報，請直接向今華班詢問實際做法。
本頁描述的是大學門教育事業體系「今華班」分校的國中教學制度，非大學門集團總站內容；其他分校的做法請以各分校公告為準。
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